«Le développement de l'enfant est un processus et non un état» a dit André Bullinger.
La période sensori-motrice située entre la naissance et 24 mois, est généralement considérée
comme le soubassement du développement psychomoteur, affectif et cognitif. Durant cette
période, et sur la base des systèmes sensoriels et proprioceptifs, l'enfant construit les premières
représentations de son corps et du monde. Les difficultés liées à cette période entraînent des
perturbations importantes pouvant s'exprimer sous plusieurs formes...
Des formations ou sensibilisations à l'approche sensori-motrice d'André Bullinger sont dispensées en intra-muros par des formateurs habilités par l'ABSM. Elles ont lieu à la demande des institutions, associations, groupements de professionnels... et sont variables dans la forme et la durée.
André Bullinger est psychologue, professeur honoraire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Genève. Ses enseignements et ses recherches fondamentales sont centrés sur le développement sensori-moteur du jeune enfant, période qui s’étend de la naissance à 18 / 24 mois, avant toute individuation et accès au langage.
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